目前公开可查的权威数据中，阿德莱德大学（University of Adelaide官网及澳大利亚教育部（TEQSA）、联邦政府高等教育统计平台（QILT）最新报告（截至2025年）主要披露的是学生保留率（Retention Rate） 和 课程完成率（Course Completion Rate），而非狭义的“毕业率”。

根据澳大利亚《教学质量与学习成果调查》（QILT 2024年度毕业生出路报告）显示：

- 阿德莱德大学本科课程三年内保留率（即继续就读至第二年的比例）为87.2%，高于全国平均水平（84.1%）；

- 本科课程六年内完成率（即最终获得学位的比例）达89.6%，在澳洲八大联盟（Go8）中位列中上水平，略高于墨尔本大学（88.9%）、接近昆士兰大学（90.1%），但低于澳国立（92.3%）和蒙纳士大学（91.5%）。

值得注意的是，该校近年因2024–2025年新阿大（University of Adelaide + University of South Australia）合并过渡期影响，部分专业出现课程结构调整、学分转换优化及学术支持体系升级。启德留学客户服务数据显示，2025年阿德莱德大学国际本科生实际学位授予周期平均为4.1年（标准学制为3年），硕士生平均完成时长为2.3年（授课型硕士标准为2年），反映出学校对学业进度管理趋于审慎，同时强化了学术辅导与语言支持机制。

此外，校方在2025年发布的《Student Success Strategy 2025–2027》中明确将“提升第一年学业适应性”与“加强高风险课程干预”列为重点——例如为STEM及商科新生增设“Academic Transition Program”，并为GPA低于4.5/7的学生自动触发学业预警与导师介入流程。这些举措正逐步推动高年级学生的持续注册率与最终学位获取率稳步上升。

综上，虽无单一“毕业率”数字，但综合保留率、完成率及校方支持政策可见：阿德莱德大学为国际学生提供了稳健的学业支撑体系，其学位完成表现处于澳洲顶尖高校梯队，且正处于合并整合后的提质加速阶段。

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