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2021年留学美国计算机专业怎么申请

2021-04-19 19:06    来源:留学在线       阅读量:

在美国的众多留学专业里,计算机专业是受到很多留学生喜爱的一个专业。只是因为美国这个计算机专业对于专业知识的要求是比较高的,所以申请也有难度。现在就到留学在线网来看看美国的计算机专业有什么方向,该如何申请吧。

一、美国计算机专业方向

美国大学计算机专业多媒体动漫方向:

这个美国大学计算机专业包括了计算机图形学Computer Graphics,主要研究图像的表达、处理等。计算机成像、三维动画、网络影像传播都属于这个方向的范畴。学习这个专业的同学可以去游戏设计公司,电影视频公司、电子出版、教育软件开发、商业简报、平面广告设计及其它多媒体应用领域的媒体集成与系统设计的工作岗位寻找机会。现在的生活离不开图形图像的数字表达处理,也就离不开学多媒体,计算机图形学的同学。

美国大学计算机软件编程方向:

大体上分成软件设计、编程语言和软件测试。包括需求分析、结构设计、开发流程、生命周期等等相关内容全部在关注范围。计算机专业的基础学科如操作系统、数据结构和算法全部包含。此方向几乎属于CS内部第一大的方向了,录取名额很多,奖学金也有一些。问题的关键是,这个专业是培养coder的,而计算机专业的从业者大部分就是coder。因此学这个专业工作机会较多,但是起步阶段的收入居于中等。

美国大学计算机网络Networking、Telecommunication方向:

这个范围可以说是非常的大。网络应用、网络协议、网络通信、网络理论、网络安全、加密解密、路由算法、甚至编解码都是需要学习的学科。这个学科申请的竞争者非常多,来自EE,ECE背景的同学也都可以申请。Telecommunication就业不错,从设备商到运营商到第三方软件开发商,都有职位可以选择。

美国大学计算机科学技术方向:

该方向包括了理论性非常强的计算机理论、计算机科学与工程计算Scientific Computing等。计算理论是完全偏向理论的学科,研究的不只是算法,更加重要的是算法的有效性和可行性。算法可行性,算法复杂度,密码学相关领域都是这个偏理论的方向的研究对象。

二、美国计算机硕士留学条件

1、GPA

最低GPA 要求

对于硕士申请人来讲,几乎所有美国大学的最低GPA要求都是3.0(4分制),按国内百分计算应该在平均分80分以上。对于PH.D申请人来讲,GPA最低要求为3.5,远远高于硕士的要求。当然每年也有一些GPA低于最低要求而被录取的案例,说明学校还是会综合考虑申请人的整体背景。

平均 GPA

GPA达到学校的最低要求不意味着就一定能被录取,根据学校的录取统计数据来看,CS专业排名TOP10的学校,录取的平均GPA大都在3.5以上,部分学校甚至达到了3.7。对于衡量学校的申请难度来讲,平均GPA比最低GPA要求更有实际意义。

2、语言考试

IBT(托福)

总分要求:对于计算机专业,美国TOP100学校IBT最低总分要求为80分,TOP50学校的IBT要求在90左右,部分顶级学校会要求IBT100以上。以美国综合排名TOP50学校为例,建议IBT考到90+。

单项要求:部分学校除了总成绩要求之外,还有单项要求,一般来讲,建议IBT单项不低于18,最好单项都能上20。

3、GRE考试

GRE综合

总分要求:就CS专业来讲,美国大部分学校都并未给出GRE总分的最低要求,但根据学校往年的平均录取GRE成绩来看,美国TOP100的学校建议GRE成绩不低于300,如果希望进入TOP50甚至TOP30的学校,GRE成绩至少要达到315以上。

单项要求:理工类专业都非常看重学生的数学能力,通常来讲,Q部分会要求达到151以上,V部分达到140以上,写作部分则不是考察重点达到3或3.5即可。

三、留学美国的优点

1、学历含金量高

美国高校教育质量高,美国名校占世界排名前一百的60%-70%,学校更注重对学生思维方式、实际运用能力的培养,全球70%的诺贝尔奖得主在美国大学工作;同时,美国高校的学历受到全世界的广泛认可,相比其他国家的硕士文凭,美国的学历的含金量较高。

2、名校申请机会大

相比高中申请美国本科阶段,要申请到顶尖的名校,比如藤校和部分前30名校,难度非常大。但在研究生阶段,相比来说要容易不少。甚至现在不少藤校和比较好的名校毕业生,都是申请的研究生阶段,对其职业发展也是很好的履历背景。

3、教育资源丰富

美国高校拥有全球优秀的师资、顶尖的科研条件,开放的学习环境;其学校的课题和项目之多,师资之丰富,学习设施、实验室和科研设备质量等等,相比起其他很多高校要实力雄厚。

4、专业类别可选择多

因为美国高质量学校多,也意味着不同类别的专业,不管是大众热门的,还是冷门的专业,都有它们一席之地,可以满足不同专业学生对于研究生阶段的追求与发展。

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