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英国研究生留学几年制

2021-01-25 19:14    来源:留学在线       阅读量:

去英国读研,大家需要对教育体系有比较详细的了解,大家要知道自己要读几年,并且确认好导师?跟着留学在线网一起看看英国研究生留学几年制?

留学学制

1.英国的大学(UNIVERSITY)

英国各大学的规模、教育目的,课程设置及历史渊源均不同,差异很大。英国的大学本身为独立的机构,可以自行决定开办课程和授予学位及其它事宜。

不过所有大学都由校外人士客观态度进行评审,确保所有院校的学术水平。大学规模从拥有3800名学生到28000学生不等,英国所有的大学,除了一所是私立(白金汉大学),其余都是公立的。

2.英国的学院 (COLLEGE)

英国的学院多为私立学校。与大学的情况类似。所有的学院是自治和独立的。有些学院自行可以颁发学位和毕业证书。而某些学院,学位和毕业证书需由大学和国家认证机构授予。

学院的规模大小不一,英国小的学院只有400多名学生,通常是专业性的学院,而规模大的学院通常是多学科性的,学生人数高达13000名。许多学院课程种类丰富,而有些学院只有一两个专业性的学科领域,比如艺术和设计,舞蹈和戏剧,农业和护理。

院校专业选择

1.最好二月份之前申请学校

英国高校并不对学生百分制的成绩做出硬性的要求。关键还是看国内大学学位在英国大学学制中为几等的荣誉学士学位。英国申请高校中的专业要求一般都是首先要求学生的学位等级,其次是语言要求。因此只要你的平均成绩能够达到百分制的优秀,可以申请到英国的一流名校,但是一定要把握申请时期。建议能尽早申请学校,因为有雅思成绩并不代表你能够申请到学校,到每年二月份一般英国的名校已经不再考虑发出有条件的入学通知书。不能够直接达到学校要求的学生,因为名额和语言的原因往往会收到学校的拒绝信。

2.专业申请要综合考虑

专业的选择也和你的申请信息相关。首先可以通过英国大学的综合排名和专业排名查找出适合自己申请的大学。然后通过英国大学网页上的介绍或者专业的咨询人员列出适合自己申请大学的相关专业清单。了解这些专业的学费、课程设置、专业方向后,有目的地制作个人申请和推荐信,以增加自己的申请把握度。跨专业申请的学生一定要在个人申请中写明换专业的原因,推荐信中最好能够表明自己对申请专业的了解程度。申请寄出之后你还可以不断和负责你申请的教授或是中介联系,了解自己的申请进度。

导师选择

1 . 科研方向的前景

俗话说,巧妇难为无米之炊,再优秀的教授也难以在一个本身面临瓶颈的学科里耕耘出重要的学术成果。尽管每个教授个人的学术专攻不同,但是如果一个教授正在参与某个正在蓬勃发展,或者即将狂飙猛进的研究领域,投身于他麾下当然对学生个人的发展前景大有好处。

这不仅仅会关系到学术活跃程度,paper发表数量,甚至会影响到学生今后的就业前景和工作能力的宽泛程度。所以在选择教授时,教授科研方向的前景是否广阔,是你应该首先考虑的问题。

2 . 科研能力

教授本身的科研能力水平,基本决定了大部分学生留学期间科研能力的上限。毕竟只有少数天赋异禀的学生能够超越其导师,独立发展出自己的idea和科研创新观点。多数学生在master和PhD期间的科研工作还是在教授的指导下进行。

教授本身如果科研攻坚能力和思维扩散能力优秀,会在研究难以推进的困境中帮你指引出路。如何判断教授的科研能力是一个比较容易量化的过程,一般来说通过发表文章的数量和质量,合作方的质量,参与会议的质量,同行教授的评价,就可以简单判断出一个教授大致的科研能力。

3 . network能力

在目前的科学界,任何一个教授都很难单枪匹马地参与到科研工作中来。科研领域的network也是判断教授水平的重要方面。一个教授本身本科毕业学校,PhD的院校,都是他最基础network的起源点;参加会议,给talk,访问他校,与别的教授合作,都是拓展network的机会。

这些教授基本情况的信息都可以从他的个人网页了解到,从而对教授的network能力有所了解。如果一个教授的network很宽泛,并且在同行中认知度高的话,对他的学生今后的发展,交流,工作都是有正面影响的。

4 . 教授对学生塑造培养能力

并不是所有自身科研水平高的教授都善于教育学生。有些教授自身科研能力强,但不注重对学生的培养塑造,仅仅安排给学生任务做,却不考虑培养学生自身的学习研究能力,这对学生将来的发展十分不利。

这种状况下,教授和学生更接近于一般的雇佣关系,而不是师生之间的言传身教。这样使得学生在从事初期科研的时候,更接近于一个“学术苦力”,而不是未来的科研工作者。这样的教授确实存在,在学生选择教授的时候需要尽力避免。总的来说,牛人自己牛,但并不一定能把学生也教成牛人。

有时候,相比这样的学术大拿,追随学术能力稍次但愿意培养学生的教授才是更好的选择。这方面信息的了解渠道来源于:教授主页对培养学生的介绍,同行评价,以及跟教授的邮件交流。

5 . 个性亲和力和人格魅力

怎样衡量一个教授是不是有亲和力和个人魅力,这个问题没有非常明确的标准。大致来说如果教授做事风格考虑别人的感受,待人态度和蔼可亲,会在接下来几年的学习生活中,给和他朝夕相处的学生更好的体验和感受。

一定的人格魅力不仅让教授更好的和学生交流,也在教授自身拓展network中提供了大量的方便。当然,聪明的人常常有比较明显的个性,这在学术圈里非常普遍,只要教授对你培养思路的大方向没问题,在沟通和表达方式上有些许障碍,在合理的程度内不应该影响学生对教授个人的评判。这个问题因人而异,但如果你想了解教授的个性特点,可以从教授网页的私人兴趣爱好版块窥知一二。

注意事项:

教授水平的判断需要经验的积累,是一个逐渐熟悉的过程。

不要凭道听途说的信息武断地判断任何一个人,跟本人进行交流(email通信)是最好的了解一个人的途径。

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